文明校园风采（七）——优质课堂，同台绽放

2020—2021学年聊城市优质课聊城三中选拔赛活动

随着我校教学水平的不断提高，老师们在教研上越发精专，然学无止境，研无止境，为了进一步提高课堂教学水平，促进教师深入研究课堂教学，同时，增强参赛教师在市优质课比赛中的竞争实力，打造出能夺佳绩的市优质课参赛选手。根据学校安排，2021年3月12日，2020—2021学年聊城市优质课聊城三中选拔赛成功举行。学校高度重视本次比赛，教师发展中心周密安排，在教研组、年级组及各部门的大力配合下，本次活动圆满结束。

王永辉副校长召开评委老师会议

教师发展中心召开教研组长会议

一、精心组织   合理安排

2020年12月22--31日，按照市教研室通知，市优质课聊城三中校内初选以录课的方式在录播室进行，老师们积极参与，各学科组细致安排，统一课题、统一时间、公平竞争。

根据初选结果，各学科组推选出了进入学校优质课选拔赛的复赛名单。复赛分为文科组和理科组分别举行，文科组9名选手、理科组8名选手进行校内跨学科比赛。赛前，各位选手思想上高度重视，精心备课，各自教研组充分调动本教研组的集体智慧，在教学设计上给予进一步指导，选手反复磨课，以求课堂教学的最佳效果。

二、以赛促教 收获颇丰

本次比赛，参赛的所有选手同台竞技，势均力敌；各显身手，角逐激烈，都各自展现出了自己的风采，发挥出了自己的水平。下面是部分选手的课堂实景掠影。

     语文组张志伟老师给大家上了一堂以生为主的生动课，一堂韵味无穷的语文课。课堂上有安静阅读的静态美，有热烈交流的动态美，有勇于展示的自信美，有分角色朗读的情感美，有条理且准确分析的理性美，总之精彩纷呈。

数学组夏涛老师给大家呈现了一节激情四射，风趣幽默，启迪智慧，引导思维的落实数学核心素养的好课，整节课从新课引入，新课讲授，规律总结，课堂达标到课堂小结，结构严谨，环环相扣，过渡自然，得到评委老师的好评。

英语组张宁老师给大家上了一堂“新、趣、巧、实”的英语阅读课。“新”：引入“问题探究式阅读”模式、图解文章；“趣”：课件引人入胜，课堂活动形式多样；“巧”：问题精干，切入口准确，条理清晰，层层递进；“实”：注重学生合作探究、深层思考和情感投入，教学效果显著。

物理组黄兰芝老师的课，以趣味实验，提出疑问引入课题，激发了学生的学习兴趣，以学生分组实验探究的方式得出理想变压器电压和匝数的关系，又进一步从理论上证明了理想变压器电压和匝数之间的关系，理论分析和实验验证双管齐下，彰显了物理学科的核心素养，让学生深切地领略到物理学的魅力。

化学教师宋劲伟用多种方式完美诠释示了什么是《配合物》，"青花瓷再现中国蓝"，一副青花瓷图片，引起了学生的思考。通过一系列实验视频把微观的化学世界搬到了大屏幕上，让学生理解了配位键和配合物的结构，再利用学生实验把化学核心素养贯彻到底，让学生真正的动起来，最后通过叶绿体，血红素等例子让学生知道化学时时刻刻就在我们身边。

生物组李雪君老师教态自然，语言亲切，采用“自主、合作、探究”的课堂教学模式，通过让学生亲身体验“菊花植物组织培养”的实验操作过程，既帮助学生巩固了植物组织培养相关的重、难点知识，又提高了学生动手操作能力，整节课学生情绪高涨，求知欲强，犹如进入了知识的海洋！

     政治组王勇老师的课，紧扣社会热点、时代特征和学生的生活实际，充分凸显思政课的学科特色，发挥了其德育功能，为大家上了一堂″有魂、有神、有序、有色"的思政课。

历史教师韩俊英的课语言活泼，生动有趣，学生乐听；左图右史，史料丰富，学生易学；问题设计，层层递进，学生乐思；结合现实，家国情怀，学生爱国。一堂生动有趣，有思想，有高度的历史课！

地理教师张静敏的课以《农业区位因素》课例，创设生活情境进行导入，引导学生从生活中走进地理。课堂以学生为中心，在重点内容的突破上开展了一场说走就走的研学旅行，设计新颖，将抽象、陌生的知识生活化、形象化、实践化，课堂时刻保持高效运行。

三、赛后总结  反思进取

本次比赛有许多中青年骨干教师崭露头角，特别是张志伟、夏涛、韩俊英、黄兰芝、张宁、吕冠英等老师的课，教学效果突出，课堂氛围热烈，课堂生成良好，受到评委、听课老师和同学们的一致好评。赛后，选手们对本次比赛体会深刻，感觉到讲一遍有一遍的效果，练一遍有一遍的收获，付出越多收获越大。通过赛课，选手们增强了信心，明确了下一步努力的方向，希望在接下来的比赛中能够勇夺佳绩，为学校争光。

同时听课老师也感同身受，他们对选手们认真准备的态度、巧妙精彩的课堂设计感到受益匪浅。本次选拔赛以赛促教，以赛促研，彰显了我校优秀的教学水平、端正的教风学风、积极的教研氛围，展现了我校优秀教师的教学风采，求真务实的赛课活动为学校保持高质量发展提供持续动力。