深耕一轮明方向 研思共研促提升｜聊城市高三语文、生物学科大教研活动顺利举办

同课异构展示：聊城三中教师郭凤洁、阳谷一中教师章静围绕“信息类文本观点迁移运用题”开展同课异构。郭凤洁以聊城市开学考试题切入，带领学生研读例题，确立学生命题、阅卷视角，落实真题训练；章静以追问式教学，调动学生主动思考，紧扣新高考命题导向开展课堂教学。

专家点评指导：张继平老师对两节课进行点评，建议课堂落实“学生独立作答—同伴互评—对照评分标准诊断”的教学流程，秉持“阅读第一、审题第二，作答第三”的原则，认为一轮复习要依托真题，推动学生思维显性化。

专题备考讲座：张继平老师作“四手联弹 对标评价体系 守正创新 回归学科本质”专题报告，倡导教师研读课标与政策文件，落实教考衔接，帮助学生搭建语文思维模型，为全市高三语文一轮复习明确实施路径。

同课异构课堂：聊城三中教师吕艳佳、莘县实验高中教师孔祥珍针对“基因的分离定律”进行同课异构。两位教师立足教材与一轮学情，从知识梳理、图表分析、思维训练多角度设计课程，呈现风格迥异的复习课堂。

专家评课点拨：阳谷县教体局冀相伦、聊城第一实验刘涛两位专家评课，肯定课堂亮点，围绕概念深挖、习题梯度设计、学生思维落地等一轮复习重难点提出改进建议。

备考经验分享：聊城一中新校区孙宁娟、冠县武训中学陈英霞两位备课组长，分享本校一轮复习完整方案，围绕复习进度规划、重难点突破、学情检测、分层培养、素养落地等内容展开经验交流。