深耕课堂 笃行致远 ——聊城三中青年教师岗前培训第六日

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，转眼培训已经过半。为帮助青年教师尽快进入教师角色，提高其教育教学水平，熟悉学校日常教学工作，我校于7月31日开展了第六日青年教师岗前培训。

今天的上午的培训活动由新进教师李源润主持。

培训开始，张慧慧、邵静静、王昕三位新进教师分享了她们在昨天下午第二次课堂展示中的收获。从她们的分享中可以看出，青年教师在培训中进步飞快，并善于反思。所思所想，令人感触颇深。

优秀青年教师张晓琳、李威威以“年轻教师如何进行有效教学”为专题，先后进行了汇报。

首先，张晓琳作出《专心教学 深耕课堂——年轻教师如何进行有效教学》主题报告，她从教师如何有效教和学生如何有效学两方面为新进教师分享了经验。她指出教师要备好每一堂课、上好每一堂课并做好课后工作，教师要把握课堂，提高学生听课效率，让学生定时完成作业，让学生主动与老师沟通；最后她为新进老师提出了一些宝贵的建议。

接下来，李威威作出《笃行致远 深耕细作 芳华待灼 行而不辍——如何进行有效教学》主题报告，从课前准备和课堂设计两方面出发提出了建议。她指出，课前准备不仅仅是教师的备课，而且还有学生的预习、侯课。在设计课堂时，要把握课堂节奏；在课堂管理中，要注意对学生习惯的养成，并强调了课后反思的重要性。

之后是以小组为单位进行的第二次听、讲、评课心得分享活动。

1．充分了解学情

学情是永葆教学青春活力和战斗力的重要传家宝。了解学情，顺应学情去教学，才能有良好的教学效果。不顾学情实际，我行我素，填鸭式教学，只会毁了学生的学习热情，使其产生厌学心理，后果不堪设想。

2．重视培养学生学习习惯

“习惯是教育力量的基础，是教育力量的杠杆”，一方面说明了培养学生良好的学习习惯的重要性，另一方面也指出了培养学生良好的学习习惯是我们每个教师义不容辞的职责。像抓课前，引导学生课前要抓好预习工作；抓课中，上课听讲要领悟学法，专心致志；抓课后，要科学地复习所学过的知识，认真落实课后作业及错题整理。

3．确定好学习目标

教学目标的撰写，是整个教学设计方案中的重要一步。教学目标不仅是教学的出发点而且是教学的归属，同时还是教学评价的依据，它既有定向功能又有调控功能。倘若确立教学目标这个环节出了毛病，必将导致教学活动的偏差或失误。

在三中，我们相识相知，在三中，我们共同进步。谈笑间，都是对未来的憧憬；讨论中，寻求教育艺术的极致。这次培训，将是成长的开始，在资深教师的教学经验与新进教师澎湃的热情中，映照出的是三中更加美好的未来。