“感动校园•教师风采” 系列展播——聊城三中宋玉静

宋玉静,2002年毕业于聊城大学英语教育专业，同年9月进入聊城三中，担任高中英语教学工作。自2009年以来，一直担任班主任工作。2013-2016年担任英语备课组长。2014年至今担任英语学科教研组长。

她忠诚党的教育事业，爱岗敬业,严谨治学,教书育人,视生如子，培养了一批又一批的优秀学生。一直以来，她的任劳任怨的工作态度和甘为人梯的奉献精神受到了学生、家长、同事以及社会的广泛认可。先后获得聊城市优秀班主任、聊城市优秀教师、聊城市教学能手、聊城市优质课一等奖、聊城市优秀青年工作者、聊城三中十佳班主任、优秀备课组长、优秀教师、全国中学生英语能力竞赛优秀指导教师、全国中学生创新作文特级辅导教师等荣誉称号。

在教学方面，宋玉静老师认真钻研高中英语课程标准，研读教材，研究教法，更研究每一名学生，因材施教，让每一个学生都受到最适合的教育，都获得最好的发展。她鼓励英语学习优秀的孩子积极参加竞赛，同时落实学校提出的“从最后一名同学抓起，对全体学生负责”的教育理念，关爱英语学困生，帮助他们分析解决问题，精准帮扶，逐步提升。实施激励教育，采用目标分解的方法，适时对孩子们取得的进步给予表扬和鼓励，激发学习内动力，点燃他们本身对成功的渴望，从而逐步树立学好英语的自信。

在教育方面，宋老师深入了解每一名学生的学习情况和思想状态，做一名称职的守望者。她借用主题班会带领孩子们一起学习校园文化，充分发挥文化育人作用。她引导学生积极践行善行文化，在日行一善中培树“善”的理念，在每个孩子心中都种下一颗“善”的种子。在学习和日常管理方面，鼓励孩子们团结合作、互帮互助，争做最好的自己。

在教研方面，她积极参与每周的集体备课，与同事们积极研究高考新题型，一起备教材，备教法，积极思考并实践如何提升学生的英语学科核心素养。她虚心好学，向书本学习理论，向老教师学习经验，同时，作为学校教师发展策略“传帮带”的受益者，她真诚、热心地帮助年轻教师迅速成长。

学高为师，身正为范。面对新高考带来的选科和高考报考志愿的改变，她选择积极面对挑战，不断提升自我，利用疫情期间在网上连续学习了近两个月的中学生涯规划课程，并考取了中级、高级中学生涯指导师，可以更好地为孩子们科学选科提供帮助。

“正直向上，热于求知”，这是她与孩子们的约定，作为约定的发起者，她也将继续努力和践行约定，每时每刻都尽心尽力做好当下，每时每刻都争做最好的自己。