深耕教研，献礼校庆|推动新时代聊城教育高质量发展暨高中物理学科基地建设研讨会在我校举行

为迎接我校校庆70周年，持续深化教育体制机制改革，认真贯彻 《关于进一步推动新时代聊城教育高质量发展的意见》，进一步推动新课程标准在高中物理教学中的落实，同时加强聊城市高中物理学科基地建设，增进我市物理教学教研交流，10月14日，特在聊城三中科创中心举办“推动新时代聊城教育高质量发展暨高中物理学科基地建设研讨会”。聊城市高中教研室主任布济英，聊城市高中物理教研员石键，聊城三中教学校长王永辉，聊城市各县（市、区）物理教研员，全市各高中学校物理教研组长、备课组长、部分物理骨干教师，以及烟台三中原校长、山东省督学郭宏成出席会议。本次会议由聊城三中教师发展中心主任刘立贤主持。

     一、聊城三中教学校长王永辉致辞

    会议伊始，教学校长王永辉致欢迎词。他首先简要介绍了聊城三中学科基地建设情况，并表达对参会人员的热烈欢迎，同时指出这次会议是一个非常好的交流机会。他强调，对物理教学进行深入的讨论，将有助于促进物理新课程标准在高中校园中的落实，提高高中课堂教学质量，推动聊城教育的持续发展。

二、聊城市高中教研室主任布济英致辞

布济英主任首先肯定了聊城三中学科基地的建设情况，并对聊城三中70年校庆表示祝贺。他强调，教育变革是一次重新洗牌的机会，是一个优秀人才脱颖而出的机会，作为山东省第一批特色高中深入进行高中教育改革，就应以学科基地建设为抓手，并希望大家在这条新的改革道路上多进行学习交流，不断进行拓展。

三、聊城市教学能手评选优秀教师说课

聊城三中吕冠英老师首先就《自由落体》一课进行说课。吕老师从课程的设计、课堂教学、反思总结及对物理教学的一点思考四个方面进行了分享。他根据亲身体验及思考，提出老师在教学中应充分重视高中实验在课堂教学中的真实进行，这不仅能够帮助学生更好地理解物理，更能激发学生的物理兴趣；其次在深度备课的基础上应利用好数字化教学资源，实现教育的变革及超越。

之后，聊城一中程英华老师对《实验：电池电动势和内阻的测量》这节课的教学设计进行说课。程老师从教材、学情、重难点入手，设计开放性思考题目引导学生积极思考。在实验操作部分，运用了学生个人梳理、小组讨论、代表展示等方法，让学生通过亲身体验感受实验是解决问题的最直接途径和检验真理的标准。

四、聊城市高中物理教研员石健进行点评与总结

石健首先对吕冠英老师的课程设计进行了点评。他认为吕老师教学基本功扎实，对课堂的驾驭能力强，在课堂教学过程中能保持饱满的精神状态与学生融合互动，并积极引入多媒体技术辅助教学，加强信息技术与物理教育教学活动的深度融合。

随后，石健对程英华老师的课程设计进行了点评。他认为程老师的课前准备充分，整堂课突出问题引领，教学过程主线清晰。授课过程采用"问题驱动"的方式，教学环节衔接紧密，符合学生的逻辑思维习惯，便于学生融入课堂，生成了一堂真正的高效课堂。

五、烟台三中原校长郭宏成做讲座

   郭宏成校长围绕“学科基地建设的实现和长远意义”展开报告。他认为学科基地是区域学科发展的辐射点和学习改革创新的策源地，是规范管理行为的示范者和教学教研成果的孵化器，同时还是拔尖后备人才培养的中继站。在新时代的教育背景下，要想解决高中办学千校一面的问题，必须解决好国家课程的校本实施。我们要摒弃短视，注重“慢即快”的长期利益，追求教育的绿水青山。

    本次会议是聊城市物理组同仁相聚一堂的盛会，这将对我市下一步物理教学发展起到一定的指导和引领作用。希望老师们能够充分将本会议所学所悟运用于日常教育教学工作中，为推动我市高中物理教学高质量发展继续贡献力量！