脚踏实地仰望星空

       在衡中的两天里我始终被震撼着，回来后我一直在想，究竟是什么神奇的力量让衡水中学创造了一个又一个教育神话？究竟是什么神奇的力量使衡水中学成为全国教育工作者朝拜的圣地？2006年，衡水中学的一名青年女教师面对一千多名来自全国各地的学习者，在报告会上说出了这样一句铿锵的话语：“今天，我要把自己嫁给衡中。”从这句话里我读出这名教师已经将自己的前途命运与衡中的命运联系在一起，“校兴我荣，校衰我耻”绝不再是一句空洞的口号；从这句话里我更读出了衡水中学全体教师强烈的职业归属感。教师对自己的学校产生归属感必定真正从心里热爱她，必定会全心全意贡献自己的才智。有了这样的教师队伍，学校何愁不发展？

       这次衡中学习的主题是“第三届全国中学班主任专业化发展研讨会暨衡水中学德育活动观摩会”，共有十多位专家和班主任作了精彩发言，有三位是衡水中学的班主任，他们全都身兼二职。团委书记李继赏作了题为“让德育之花在创新中绽放”的报告，从“四大定位”“四大亮点”“四大特色”三个方面对衡水中学的德育工作进行了详细解说；班主任专业化研究室主任孙勇军作了题为“让更多班主任成为未来教育家”的发言，详细介绍了怎样培养专家型班主任的“三六五”规划；高二年级副主任贾栓柱作了“我的教育三元色”的报告，分别用蓝色、红色和绿色代表海洋、火焰和春天，突出作为班主任应对学生宽容、宽恕，用真情和希望激发学生的自我教育意识。他们是衡水中学的教师队伍的优秀代表，如果说前面提到的女教师四年前的那句话说出了衡中全体教师强烈的职业归属感，那么这三位教师的发言则让我深深地感觉到，他们已经把学校的未来扛在了自己的肩上，并因此不断学习，以求自身发展。而衡中也因为这只教师队伍的存在正处在乘风破浪的状态中。

      班会是班主任工作的重要窗口，此次学习观摩班会课的主题是“梦想与责任”，由班主任张华老师主持。这节班会共有五个环节，由学生自己的梦想到关于祖国的梦想，由祖国的梦想到祖国的现实，由祖国的现实到学生自身的责任，再到自省，找出不足，找准努力方向。每个环节同学们都侃侃而谈，意气风发。最后张华老师归结为“我的梦，衡中梦，中国梦”，在同学们慷慨激昂的《少年中国说》的诵读声中，班会课结束。整节班会组织严密，高潮不断，震撼人心。在衡中校园的宣传栏里，我还看到这么一段话：“我们满含泪水的眼里看到的每个学生都是自己的孩子，都是一个个鲜活灿烂的生命。我们所有的辛苦都只为了这一点，那就是学生的幸福，而学生的幸福，就是教师的幸福。所以，衡水中学教师的幸福，不是浅显的情绪体验，‘累’或‘不累’，而是对独立人格和尊严的强烈追求，是对教育事业的无比热爱，是最现实而又最珍贵的精神享用。”从这段话里以及张华老师组织的这节班会课上，我看到衡中教师身上的理想主义情怀和崇高的幸福观。

       理想主义在今天是很稀缺的，许多人辛辛苦苦追求地是眼前看得见摸得着的东西，而衡中的教师们追求的不全是那些触手可及的现实的东西，他们是坚持和坚守者理想的一群。我们津津乐道衡中年年有几十名学生考入清华北大，有两三千名学生考入重点大学，这当然离不开衡水中学老师们方方面面严格的落实管理，但同时这一群教育者身上的理想主义情怀起着同样重要的作用。我们的学生和衡中的学生一样，不缺少聪明，不缺少机敏，不缺少解决问题的技巧；但是与衡中学生相比，缺少积极乐观的人生态度，缺少对美好事物的感知能力，缺少对人生价值的理性判断与选择，以及在此基础上形成的不功利化的，坚定执着的，百折不挠的追求精神。是谁影响了他们？就是这一群胸怀理想主义的教师们。理想主义是一种高瞻远瞩的眼光，是一种超乎现实的智慧。

      衡中的老师们一边脚踏实地，重视学习，不断发展；一边仰望星空，坚守理想，享受着教育的幸福，最终带来了个人的提高，学校的崛起。