爱的力量

      短短两天的时间，我们一行14个人也一直都在用心感受着衡中，探索者衡中，在交流中我们对衡中有了更深刻的了解。

（一）内涵丰富，品味深远的校园文化

      衡中并没有我想象中华丽的外表，相反布局简单大方，环境优雅。其中最引人注目的就是校园里状元路上北大清华学子的人生感悟，像07年河北省高考状元，被清华大学录取的杨诺，他的人生格言是“一心向着目标前进的人，整个世界都为他让路”，还有考取北大的刘海珍，很朴实地一句话“把握分分秒秒，做好点点滴滴”，在这条路上，像这样温暖震撼的话语，随处可见，我并不是被他们考取的名牌大学所吸引，真正让我铭记的是那一张张灿烂的笑脸，让我感受到在这样的校园里生活的是一群精灵，并不是只会学习的书呆子。

       第一天去衡中的时候：1、衡中团委书记说过的一句话：我不敢保证每一个衡中学生都能督促别人不要随手扔垃圾，但我能保证他们自己绝不会随手扔垃圾。2、不给别人添麻烦，就是替别人担当。我是一名80后，已经无法理解我的父辈母辈从小吃大锅饭，喝水充饥的苦日子，但是每每五星红旗升起的时候，我内心会有感触。但是作为在城市里长大的90后呢？有一次，我在班会上要求学生合唱国歌，有些学生说我老土，觉得可笑，也有不会唱的；我在课堂上讲《报任安书》，说到司马迁为了完成《史记》被宫刑，有些学生会露出很猥琐的笑容。我想这正是我们教育的缺失，无论是家庭教育，还是学校教育，在成才的问题上，很多时候我们都太急功近利了。我始终坚信：成人和成才是同步的，只是很多时候我们对“才”的认识太狭义了。当一个孩子懂得了成人的价值，他会很自然地去同步规范自己的行为举止，他就成才了。在这一点上，我认为衡中人领悟到了。学校每年会举办“拉红歌”比赛，很多孩子都会唱革命歌曲，比如《九九艳阳天》，《我们是五月的花海》，等等等等；学校还会统一组织看爱国电影，以此让学生牢记历史，培养爱国情操；每一年度学校还会举办“十大文明道德评选”活动，让学生学会为国家和人民担当。学校并没有成天去大段宣传什么是德育，但是会切实地去做一些事情，让学生能够真真切切地感受得到。我观摩的最后一个活动是“校十佳班长评选”，具体程序我不太清楚，但是每一个班长在竞选的时候，他必须要很真实地讲述他为班级做过什么，除了本人表演绝活之外，还会有同学助阵演说，而他所有的老师同学都会在台下为他加油打气，我想这首先就是对他个人工作的最好的一个考核，试想他如果做得不够，做得不好，他敢于站在那里去接受考验吗，我认为这就是一个担当意识，责任意识极好的培养方式。

       以上这些，我觉得很多地方就可以根据我的学科特点，班级特点做一些设计，像在语文课堂上，我觉得就可以相应地加入人文教育，这样一来可以吸引学生，调动学习兴趣，二来很多德育工作就可以在班会之外给处理了。而且，我也打算适时地陪着学生一起看一些积极有意义的视频，不仅仅限于电影。现在咱们这个每日一歌，我觉得很好，大部分学生都能够积极参与，有些学生不太愿意唱，就提议讲个启发性的故事，很简短，但是能够发人深省，总之，每个同学都能够通过不同形式参与进来，实现活动价值，那么我们的意图就达到了。

       在衡中，培养学生担纲意识的一个有效地方式就是丰富多彩的班会主题课，每节课一个小时，我们观摩的这节课的主题是《梦想和责任》，很多在场的老师都深有感触，学生比老师出色多了，每一个发言的学生都很鲜明地表达了自己的观点，从诺贝尔奖谈到最新的实事政治，又不忘回望历史，当谈到台湾问题时，每一个孩子的头脑里都有一副很清晰的世界地图，我相信他们不仅仅是纸上谈兵，他们让我感受到了衡中学子的青春和活力，也让我感受到了笃实和深沉。同时我也觉得在众人面前老师的不出色恰恰是他最出色的地方，有时候我们做老师的就需要适时收敛，需要给学生一个信任的基点，放手让他们去做，去说。所以我不会再对学生说：未来是你们的，我会说：现在就是你们的。在此，我也要做一个深刻的检讨，在过去的一年里，我并没有像准备一节课那样去真正准备和策划过一个班会，我想这就是我自身德育工作的一个最大的缺失，现在我深切的感受到一节成功的班会主题课，它的引导意义远大于我们在学生犯错时的说教。除此之外，其实还有很多触动我的地方，像学生的自修课没有老师坐堂依然很安静，他们的宿舍和我大学军训期间的宿舍整理得一样干净整洁，我觉得我们不应该只关注看到的结果，而应关注出现结果的原因。对于我自己，工作一年了，并没有真正去深入的关注那些远离父母的住校生，很惭愧；并没有真正的熟知每一个学生的家庭环境，很惭愧；并没有真正的学会去倾听学生的声音，很惭愧。我想我需要和孩子们共同进步，要做的真得还有好多。

（二）科学管理，刚柔相济

       在我观摩的这两天，我发现在衡中的所有的活动，无论是关乎教师还是关乎学生的，总是紧张有序，步调虽快但是又很稳健。像这个吃饭问题，三个年级所有学生，将近8000人都在学校吃饭，还有400多个老师，这首先就是一个浩大的工程，我们在食堂吃过两顿饭，当时来观摩的有上千个老师，可能还不止，再加上学校的学生，食堂工作人员都是把每个老师的饭提前准备好，我们凭饭票依次去取，吃完了我们也不用管，学生吃完了只需要把垃圾倒掉，碗筷会有专门负责的人洗刷，三个年级不是同步吃饭的，最先是高一年级，6：10分去吃饭，十分钟以后高二年级再出发，再过十分钟高三年级再出发，这样每个年级都能错开高峰时间，并且都能在有限的时间里吃上饭，也能够挤出时间来学习。可能很多人会觉得“有必要这样做吗？吃饭还要这么紧张”，我们经常说：吃得苦中苦，方为人上人，在现在这个时候锻炼毅力是最有效的一个时期，也能够让学生们知道珍惜时间。我问过一个学生，这样吃饭能吃好吗？他说：能，大家都抢着时间吃，在一块儿吃，吃的带劲，也吃得饱，养成习惯了就挺好，而且说吃饭利索的人干活也利索。

       再来说说跑操的事儿，这是梁校长在我们出发前一再叮嘱要去看的，其实我们也是预备好早上五点半就去等着，可是学校安排的是十点让我们看课间跑操。不过早上五点的时候也看了，看的是衡水二中，跑操纪律很严格，有专门的老师指挥，很震撼。感觉他们每天都在军训，而且带动着全市人民都加入到这个早起行列。

我觉得在衡中，每个人都在吃苦，苦并快乐着，而且在这个学校我看到了付出真有回报。

       在衡中我还有一个感触就是三者的互动，哪三者？学校，孩子，还有家长。家长的参与不仅仅是体现在家长会这单一的活动上，像衡中每年都会有十八岁成人礼，在这一天，所有参与的人都会觉得很神圣很庄重。孩子会收到老师，家长还有朋友的祝福，同时也会相应地去懂得担当责任和义务，所以除去漂亮好吃的蛋糕，他们还会收到另一份礼物《中华人民共和国宪法》，以及家长写给孩子的一封信，在活动中让孩子和家长面对面交流，之后让孩子们自己有组织的进行八百华里的远行，实现真正意义上人生的第一次飞跃。其实在孩子们的学习生涯中，和老师的互动是很平常的，但是和家长的交流却很容易被忽略。我觉得十八岁成人礼这样的一个活动，一个礼仪，如果办得好，确实抵得上一个老师乃至几个老师口舌的功夫，也确实能够让学生理解到成为一名有担当的人的价值和意义。除此之外，衡中经常请一些有作为，有成就的家长为学生做励志报告。在这项活动中，不但让学生感受到了创业的艰难，感受到了家庭的责任，还让家长充分了解了学校，曾有一个家长就写过一首《衡中箭》：“衡水一方衡中国，衡中国上衡中天，衡中天下衡中人，衡中人上衡中弦，衡中弦下衡中箭，衡中箭下清华园。”我想这就是家校携手，和谐双赢的最美好的画面。我也始终相信，家长的真正参与会让学校的这片天空更蓝更净，这也是我下一步要着手去做的，具体怎样去做，我觉得在这次家长会上需要和各位家长沟通商议，因为孩子的事儿不是我说了算，我要对他们说，有你有我，这才是一个完整的精神家园。