把握爱情和友情的界限
当然,我们也不能不看到,确有少数孩子与异性的交往具有一定程度的“爱情”倾向,对此,家长也不能以“下流”之类的语言去责骂孩子,而仍然应该在尊重的前提下进行正确引导。需要特别指出的是,不管子女的异性交往是否具有爱情色彩,家长都应以朋友般的态度对孩子进行严肃而科学的爱情教育,以此培养子女形成包括爱情在内的高尚道德情感和道德信念。
有的孩子并没有明确地早恋,但他可能把握不住爱情和友情的界限,因此引出许多误会和烦恼。是的,爱情与友谊有时的确不太好区别。有时,明明已经陷入情网,当事者却矢口否认自己在谈恋爱；有时,是同学之间的正常接触,却被指责为谈情说爱。不仅孩子,我们做家长或老师的也往往为这条模糊的界限所困扰。
我这样对我的学生说,也这样对女儿说——
友谊不等于是爱情,但友谊可以成为爱情的桥梁。爱情是一种特殊的友情,其特殊性表现在：
1.友情无须顾及性别,而爱情的对象却只能是异性。男同学或女同学都会有自己所编织的友情之网,都能从同学身上获得友情。但是,如果某两位异性同学交往过分亲密,其友谊可能成为萌发爱情的种子。
2.友情以理解为前提,以互相帮助为特征；而爱情却以性爱为基础,以互相结合为目的。这就是说,爱情是与性欲联系在一起的。从生理上说,爱情追求的目标之一正是性欲的满足。而纯粹的友情则没有一丝性欲的因素。
3.友人之间彼此尊重,互相切磋,长短优劣,一目了然；恋人之间却彼此掩饰,互相美化,“美好”形象未必真实。友谊的最高境界是真诚,因此,它不需要任何装饰与隐瞒。而热恋中的青年往往情不自禁地把自己美好的一面展示给对方,同时不由自主地把对方理想化。
4.友人之间保持相对独立,恋人之间却追求彼此依附。只要真诚相待,哪怕是性格不同,年龄不同,也可以结下深厚情谊,而不必各方面都强求一致。但是,两人一旦建立恋爱关系,便有可能培养共同的志趣、爱好,而且必然如胶似漆,形影不离。
