文明校园风采（一）——科技创新，我们在行动

习总书记强调，要激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。当今世界，谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。

科学教育是培养创新型人才，建设创新型国家的基础。为此我校建设了科学教室和创新实验室，开展了丰富多彩的科技创新教育课程，引导和培养学生对科技创新的兴趣。科技创新教育已经成为文明校园文化建设的重要组成部分。

聊城三中新建的科学教室共有百余项展品。展品主要展现物理、数学等学科的基本原理，展示伽利略、牛顿等科学家的科学实验，意在启迪同学们的好奇心，培养想象力，激发创造力。科学教室还配备先进的科技体验区和航空航天区，意在展现科技魅力，激发学生们的学习主动性。

创新实验室有六个不同的工作室，分别为：激光及手工创意创新实验室，机器人创新实验室（1），机器人创新实验室（2），智能竞技创新实验室，无人机创新实验室，3D创意创新实验室。创新实验室的设立既普及了人工智能等先进科技知识，又能培养和选拔出一批有创新特长的学生，通过参加科技创新比赛等活动提高其科学素质，启发学生创新的灵感。

聊城三中形成了普适性创新课程和专业性创新课程相结合的创新课程体系，融科学性和趣味性为一体，以实践性、自主性、创造性为主要特征，可满足不同学生多样化的创新需求。学生可从人工智能机器人、编程、微视频制作、无人机、3D创意设计、动画制作、发明制造、互动编程等课程中选择自己感兴趣的创新课程来学习。为更好地普及科技知识和创新教育，学校还创办了《创客校园》杂志，充分发挥杂志各栏目的作用，激发学生科技创新意识。

学校每年除了采取科普报告和创新教育报告等专家讲座形式，还积极组织开展校园创新大赛、科普活动周等各种多样化活动。我校学生在山东省中小学生创客大赛、青少年科技创新大赛、青少年电子信息智能创新大赛等比赛中成绩突出且荣获佳绩。学生们不仅掌握了科技创新技术，还培养了不同的兴趣爱好，创新能力得到了充分的发展。

我校科技创新教育丰富了文明校园的建设，也打造出了我校科创教育闪亮品牌。2020年第四届山东省青少年创客大赛暨第三届山东省青少年电子信息智能创新大赛总决赛于2020年10月30日-11月1日在山东省日照市举办。我校学生在机甲大师青少年挑战赛和超级轨迹-星际探索两个项目中均获得高中组第一名的好成绩。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。科技兴国，人才强国，不忘初心，砥砺前行，聊城三中将始终为培养更多新时代创新人才而不懈奋斗！