2011年高考语文阅卷总结

带着领导的嘱托和老师们的信任，在今年的六月份我怀着紧张激动的心情前往济南参加2011年高考语文阅卷工作。一直以来都认为高考阅卷工作非常神圣，网上阅卷更是神秘莫测，能够得到这次宝贵的机会深感荣幸，终于可以揭开高考阅卷这块神秘的面纱，一探究竟了。能够了解阅卷的程序和高考阅卷的标准有利于我们更好的开展高三语文教学和考前指导工作，因此在这次阅卷过程中我除了做好本职工作外，还利用就餐时间和休息时间不失时机地同批阅其他题目的老师进行交流，了解到一些信息。经过归纳总结，现汇报如下：

一：阅卷流程：

1、6月10日下午5点到达济南，在报到点附近定下住处。

2、6月11日上午8点前往山东大学齐鲁软件学院报到并领取评卷工作牌，凭工作牌进入2011高考语文阅卷工作点，确认分组后到组长处报到，领取试卷、标准答案、评分细则以及登录系统的账号和密码。

3、6月11日上午10:00开始阅卷培训，主要讲解评分细则，以及如何处理在阅卷过程中可能遇到的问题。下午培训使用计算机阅卷系统并试评了50份试卷，质检组审核通过后系统进入正评状态，阅卷工作正式开始。

4、6月12日至6月18日，处于紧张而有序的阅卷工作中，工作时间为：上午8：00---12：00 ， 下午13：30---16:50。

5、语文知识题的阅卷于6月18日上午全部结束，作文阅卷于6月18日下午结束。

时间紧、任务重是高考阅卷的客观现实，在这样的现实情况下我们更应该指导学生注意各个细节，问题答到点子上，工夫使在刀刃上。

二、阅卷标准

高考语文试题共计542000多份，试卷由主观题和客观题两部分组成，其中客观题部分共36分，由机器阅卷；主观题部分共114分，由590多名阅卷员组成的31个评阅小组进行评阅。

主观题分为四个大题，其中第六题为选做题，我所改的题目为选做题的第一个即小说阅读，共18分，分为四个小题分别是4分、4分、4分、6分。

第一小题问：根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。

标准答案中注明了四个很明确的得分点，但是在评分细则中要求的就稍微宽松一些，只要意思相近就可以得分。这样鼓励学生读透文本，搜寻出主人公不同的侧面，全面的解读人物形象。

第二小题问：结合文意赏析两处划线部分。

标准答案中是从描写的角度谈这两处的妙处，但是评分细则中要求从修辞格和用字用词角度赏析，只要言之有理也算对。这样鼓励学生调动自己的知识储备从不同的角度分析句子的妙处。

     从这两个阅读题的评分细则的制定看，高考阅卷还是非常人性化的。阅卷老师会根据样卷中所出现的问题，重新讨论合理的评分标准，保证每个学生都可以得到自己应该得到的分数。

三、阅卷心得

文言文翻译需要注意的问题：

1、翻译之前注意圈画重点词。发现特殊句式，尤其是容易忽略的省略句，省略的部分要补充。

2、保证整个句子通顺，意思符合语境，体现重点词语的翻译，意思相近即可。

诗歌鉴赏题需要注意的问题：

1、整体把握诗歌，感悟诗歌的情感内容。

2、分析诗句妙处的时候可以打开思路从不同的角度去赏析，如描写角度、观察角度、修辞角度和用词角度，只要言之有理就可以得分。

3、具体答题的过程中只“扣帽子”不行，只答一些万用词也不得分，要有理有据，能够自圆其说才行。

名句默写需要注意的问题：

1、多字、漏字、错别字均不给分。

2、四个都选只看前三个给分。

语言运用需要注意的问题：

1、排序题全对才给分，错一个也是零分。

2、有字数限制的表达题超三个字扣一分。

阅读题需要注意的问题：

1、书写要工整，答案要清晰，有条理。

2、要言之有物，杜绝文不对题。

3、要有很强的文本意识，紧密结合文本分析内容。

4、从阅卷平均分来看选二要比选一好得分。

作文需要注意的问题：

1、命题作文审题要准确。“这世界需要你”要明确“你”到底是指什么内容。

2、主题要突出，发展等级的20分主要是看主题的确立有没有价值和意义，要有体现关注社会，关注自我，关注人生的内容。

3、内容丰富而不空洞，凡是罗列素材的文章分数都很低。

4、文章内容要有真情实感，要有自己的思想特征，能把一个问题分析透彻而不是泛泛而谈、人云亦云。

5、文章中所运用的材料一定要恰当、新颖，文体上可大胆尝试散文和记叙文。

6、注意卷面要清晰工整，杜绝错别字，段落之间内容要体现严谨的逻辑性。

四、阅卷结果：

主观题部分共114分，其中第四大题共24分，阅卷平均分为15．1分；第五大题共12分，平均分为6．5分；第六大题为选做题，其中（1）平均分为9．31分，（2）平均分为11．13分；第七大题为作文共60分，平均分为43．5分。

以上即是我经历这次高考阅卷工作之后的总结和感想，希望这些信息可以对高三语文复习工作的顺利进行有一些帮助。