语文的使命
中华语文网记者 常璐
常：您今天所讲的语文之美、语文的力量与使命，与我们《语文报》一直以来坚持的“大语文”办报理念是一致的，这也是我们作为语文教育媒体应该肩负的传播使命。但是在应试依然主导教育的今天，您认为我们媒体怎样能更好地引导师生重视语文素养的培养？
王：“语文”的使命，主要是帮助孩子完成三个方面的“奠基”：语言系统、价值观系统、审美系统。在方法上，我个人以为，提高阅读量是最重要的，教师和媒体的作用，在于围绕这三个方面帮助孩子们筛选篇目、设计比例，分享并传播阅读的快乐。
常：学好语文与教好语文都不是一日之功，对语文教师如何能更扎实地提高教学水平，您有什么建议？对学生如何学好语文，您又有什么想对广大中学生讲？
王：无论对老师还是学生，我的建议都是增加阅读。我个人觉得，现在的语文教学，似乎过于计较每篇课文的深度分析与挖掘，有“开采”过度和“玩术”的嫌疑，在某个点滞留太久。我以为，学习语文最好的办法，不是沉湎，而是“旅行”式的阅读，要移动，当你有了足够的里程，当你领略了足够多的精神风光之后，你自然会清楚每一段里程的意义，你才有自己的鉴赏力和感受力。
常：我们的读者和编辑交流最多的一个话题就是“写作”，如何写好作文？什么样的作文才是好作文？这都是老问题，希望听到王老师的新解答。
王：我个人以为，首先是表达得诚实，诚实就是力量；然后是语言的准确，准确就是美；再者是追求题材和思路的新颖，即个人的发现性。
常：您被誉为新时代的青少年思想启蒙家、被中学读本和阅读题引用最多的作家之一，您的散文有着清洁的思想，诗性的文字，纯美的灵魂。对中学生，您的创作希望传递给他们什么？
王：其实，我想同时传递三个层面的信息：语言、价值观和美。尤其价值观方面，我希望能把一些常识作为“精神疫苗”接种给他们：人对人的态度，人对社会的态度，人对自然的态度。您知道，现在的学生读物，大都文学性很强，思想性偏弱。我试图弥补它。
有人评论，说我任何时候都不忘两样东西：时代最峻急的任务，生命最美好的初衷。不错，是这样，我希望我的读者，和我一样，在清楚了生活的真相和现实的复杂之后，仍坚持做一个纯真的人，做一个理想主义者，做一个愿意为这个生命共同体服务的人。鲁迅有句话我很喜欢，“无穷的远方，无数的人们，都与我有关” 。
罗曼罗兰说过：“世上只有一种真正的英雄主义，那就是在认识生活的真相后依然热爱生活。”这是我心目中的好作家标准，好的作品和人生，都实践着这一点，我在努力这样做。
常：很多中学生会问：我该读些什么书？媒体上也有各种书目的推荐，对学生的阅读，您有什么建议？
王：多读经典，少碰畅销书和明星书，因为“畅销”角色决定了其快餐品质，它是为讨好你的惰性和弱点而策划的，不可避免带有粗糙、轻佻、伪饰、狂欢的性能，你会得到迎合却得不到提升。它是产品，不是作品，只能一次性消费。
一册好书，在生产方式上，必有某种“手工”的品质和痕迹，作者必然沉静、诚实、有定力和耐性，且意味着一个较长的工期，内嵌光阴的力量。读一本好书，你会同时得到来自语言、价值观、美学三个方面的滋养。
常：这两年是传统报刊媒体向数字化出版转型的关键时期，我们《语文报》在网站的建设和全媒体平台的打造中也一直在努力，今年6月被国家确定为“首批数字出版转型示范单位”。作为资深媒体人，请您谈谈当前各类媒体的发展现状，以及您做电视媒体的成功经验？
王：我做电视新闻，深知新媒体对传统媒体的冲击何等巨大，今后，传统媒体的唯一优势，可能体现在话题的发现、策划和深度开掘上。微博、微信，给我一个很大的启示：当我们把它视为一种媒介方式的时候，其实，它本质上已经是一种生活方式了。关注生活本身，研究生活规律，或许是媒体生存的秘钥。
常：您既是敏锐理性的新闻人，又是浪漫明亮的散文家，二者的成功，您是如何做到兼顾？或者说彼此间有怎样的相互影响？
王：媒体是我的职业，写作是我的生活。
一个作家，能不能在精神和行动上与自己的时代缔结一种深刻关系，决定其作品的气象和格局。他要具备两种能力：恨的能力和爱的能力。你的关怀力越大，越激发这两股力量，爱得越深沉，越能贴身地看清爱的敌人，看清那些威胁美的东西，你就要去抗争，去捍卫这个生存共同体，去保护你所爱的人和事。
而这些，也恰恰是一个真正的新闻人所应有的禀赋和信仰。
任何劳动，都离不开责任，一个人的精神成绩，往往取决于关怀力大小。一个好作家，一个好记者，首先是一个赤子，要发现时代的任务，要关心共同体的遭遇和命运。
当代中国有个精神危险：由于粗鄙和丑暗对视线的遮挡、对注意力的绑架，国人正逐渐丧失对美的发现和表述，换言之，在能力和习惯上，审丑大于审美。这其实是个悲剧，生活有荒废的可能。尼采说：“与怪兽搏斗的人要谨防自己变成怪兽……如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。” 这就是为何长期以来，我在写作中总告诫自己，别忘了凝视和采集美好之物，这是我们热爱生活的依据。
第一本书《激动的舌头》出版时，评论人王小鲁说：“他在一个措辞不清的黄昏里，具有罕见的说是与不是的坚决与彻底能力。他在一个虚无主义的沙漠中，以峭拔的姿态和锋利的目光，守护着美与良心。”
抛去形容词，有两个名词他所用是恰当的：美与良心。换言之，审美与批判，爱与恨。我离不开这两样东西，每篇都是，每本书都是，每小时都是。
常：您的作品合集《王开岭作品?中学生典藏版》是一套怎样的图书？请您给广大粉丝介绍一下。
王：多年来，我的文字深受校园师生的器重和厚爱，山西教育出版社推出这套书，分三个单册：“精神风光卷”“心灵美学卷”“自然忧思卷”。在篇目选择、编辑分册等方面，充分表达了对学生的体贴与呵护，它是献给“语文”和“帮助写作”的一份礼物， 我个人感谢山西教育出版社的慷慨和勇气，这套书在装祯、用纸堪称完美的前提下，定价几乎跌破底线，打完折后，基本即十元书了，这符合我个人的意愿，多年来，我一直期待自己有一套质优价廉到极限的书，送给年轻人。
