每个孩子都渴望成功

2013年3月8日，学校领导及年级主任协商任命我担任新组班级23班的班主任及英语教学任务。23班是由各个班里艺术过关的学生组成。说实话，我的第一反应是头疼。我从未带过这样的班级，而我工作态度很“较真”，能带好8个月没进教室又有个性十足的娃们吗？我真的心里没底儿。但转念一想，我还从未专门带过艺术班的班主任，这对我是个很大的挑战，但更是增加自己工作阅历的好机会，我喜欢迎接挑战，更享受挑战的过程！于是，内心忐忑的我毫不犹豫地接过了这个任务。

为完成这些学生的文化课加强任务，我采取了以下措施：

第一, 制定严格的纪律。无规矩不成方圆，带班必须尽快让学生形成好的学习习惯，从而拥有积极向上的班风。学艺术的孩子都很有个性，“奇思妙想”层出不穷，行为懒散，态度松懈，没有时间观念。因此，我规定三个时间段早中晚到校的时间点以及迟到要面对的小小惩罚——他们“深恶痛绝”的擦黑板。在教室里，不准出现手机，一经发现，没收至毕业返还。课间时间，禁止串门聊天、在教室内打闹。

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