特别的关注给特别的他们

文章摘要：班主任要对后进生、单亲生、住校生、"早恋"生加以特别的关注。

亲其师，才能信其道。教师只有热爱学生，尊重学生，关心学生，了解并理解他们，让每一个学生都感到自己是被重视的、被关注的，才能缩短师生之间的心理距离，学生才会信服老师，班级管理才能更顺利。作为班主任，应特别关注下面几类学生：

一、后进生

       一个班级，学生是有分别的。许多事情，只要教师一指点，优秀学生就立有起色。而后进生则不然，不仅学习成绩差，且生活习惯、个人性格都有不良之处。但后进生并不是真得无可救药，他们心里也有成才的愿望、进步的要求和做人的自尊。一个优秀的班主任，对于后进生，更要多一份耐心、一份关注和一份呵护，尝试用各种途径打开他们的心灵之窗，千方百计激发他们成才的欲望、学习的热情和前进的动力，催生他们由后进向先进转变。

        有些学生成绩不理想，但品德较好。作为班主任，应及时肯定他们身上的闪光点，让他们在集体里找到自信。男生小王性格开朗乐观，乐于助人，喜欢劳动，我就任命他做劳动小组组长，并经常在班上表扬他，他得到了肯定，更加认真对待组长这一职务。于是，我趁热打铁，帮他分析成绩落后的原因，鼓励他要搞好学习，最近成绩进步明显。

       男生小张年龄较小，特别贪玩，成绩不理想，虽然做了大量的工作，可是在高一、高二效果并不明显。升入高三后，碰巧有一天下晚自习，学生们都走了，我发现他还没回家，询问得知他下午踢足球，把自行车停在了操场旁，忘了推回来，弄丢了。正好顺路，我和他边走边谈，聊了些家常，把他送到家门口。孩子十分感动，学习动力比以往足了，第一次月考，成绩从50多名跃为30名。第二次月考，又在班里考了17名。

       马卡连柯说过："爱是教育的基础，没有爱就没有教育。"教师对学生的爱，是无私的，是高尚的，是学生搞好学习的强大动力。"金凤凰"要爱，"丑小鸭"更要爱。就像干涸的土地更需要甘露，后进学生更需要呵护。我们如果能够循循善诱，帮助他们树立自我发展的信心，一定会有许多后进学生逐步向优秀转化，还有什么比这更为成功的教育呢？

二、单亲生

        从教育学的角度看，相亲相爱的父母，和谐的人际关系，对学生的心理健康发展起着不可替代的暗示作用。而当代社会的变迁使得传统的婚姻家庭观念受到了前所未有的冲击，离婚率大幅度上升，单亲家庭大量出现。这是造成单亲学生心理出现偏差和缺陷的重要诱因。这部分学生也是班主任工作的重要内容。

        高中伊始，我问男生小陈："家庭情况调查表'父亲'那一栏，你可不可以填上？"他略稍停顿了一下，平静地说："两年前，爸爸出车祸去世了。"我的心不由一颤。之后，我多次找他促膝谈心，有一次，我给他写了一封5页长信。后来，又安排他做了班里的纪律委员，这孩子很懂事，逐渐走出了阴霾，成绩以及其他方面的表现都不错。

        女生小柳，父母离异，跟母亲生活。幼年目睹父母争吵和离婚，她过早地尝到了人情的冷暖。我对她格外关怀，经常找她谈心，给她安排热情的同位，多次和她母亲见面，尤其重视在周记上和她进行交流。她的文字有时十分尖锐、生硬："我不会笑了，脸都僵住了，累极了。对不喜欢的人微笑，真让人恶心。对于学习，我不知道说什么，似乎不是任务，也不是爱好，像吃饭、睡觉一样，总会有用。饿了，多吃一点，困了，多睡一会儿。学习不是生活的全部，却一定要做！"对于这样一个能理性地对待学习生活，内心却无限凄凉的孩子，我曾经这样用心地写道："不要让'不幸'成为你'寒冷'的理由。聪慧如你，应懂得阳光总在风雨后，所以请试着去收集身边的'阳光'吧，它会赶走你身上的'寒冷'，幸福会来到你的身边。"随着时间的推移，挂在她脸上的笑容越来越多。

        时代在进步，社会在发展。在平时的工作中，我们不可避免的会遇到单亲家庭的学生。针对这部分学生复杂的家庭环境和心理状况，需要我们尝试更多的教育引导。我们要在尽量不伤害学生自尊的基础上，根据学生的不同情况做好工作，使学生真正摆脱内心的阴影，朝健康的方向发展。而沟通理解，关注他们的情感需求则是其中的重要途径，一个关切的眼神，一句安慰和鼓励，也许就能改变他们的人生。

三、住校生

        住校生有两个方面的问题：一是想家恋土，特别是新生入校。二是缺乏监督，特别是父母的监督。班主任必须加以重视。

        升入高中，有不少学生是来自农村，而且大多数是第一次离家求学，举目无亲，想家便成了自然而然的问题，女生尤甚。女生小周在作文中写，"看到天上的明月就想起了家乡，想起了亲人的模样，他们是否正在围着桌子吃着月饼赏看月亮？是否会想起身处异地的我？是否会高兴地度过这个冷清的中秋节？"字里行间流露着浓浓的思乡之情。中秋那天，利用晚自习的时间，我和住校学生一起过节，一起快乐，一起述说乡愁，起到了很好的精神抚慰作用。平时，尽量多关心他们的一些基本生活情况，当她们请假回家时，我总是爽快地答应，并开玩笑说："回家就象给汽车加油，回校后会更带劲地学习。"这样学生感受到来自班主任的理解和温暖，她们在校的时间越来越安心，请假回家的次数就越来越少了。

         高一下学期，一部分住校学生特别是男生，开始无心于学习，成绩下滑，而发型越来越时髦，衣服越来越有型。我悄悄调查后发现，入学后，城里的新事物给他们带来了刺激和新鲜，他们远离了父母的视线，渐渐地松懈下来。在周末不上晚自习时，这些男孩子三三两两到学校周围的网吧、录像厅、商场、游戏厅里去玩。注意力由此转移，对社会上的浮华现象也越来越着迷。反复权衡后，我决定不动声色地给这几个学生"加料"，不断绷紧他们学习的弦，然后又专门给住校生开了几次班会，主题为 "朴素是最美"、"勤奋给我插上成功的翅膀"等。慢慢得，这部分住校生在思想认识上扭转了错误的观点，重新投入到学习中去了。

        农村的孩子是淳朴的，同时因为地理环境的因素，他们原来接受的教育比较封闭，一旦进入新环境，迎面而来的各种繁杂新事物难免会给他们带来冲击，使他们在价值取舍方面出现误差，做为班主任需要及时加以引导。关注好住校生，就是对他们相对较为贫困的农民父母的关注，也是我们为社会做出了另一份贡献。

 四、"早恋"生

         中学生"恋爱"早已不是什么新鲜话题，我们班在高二比较明显。据我观察分析，多数学生只是在心里产生的对异性的朦胧喜欢，而真正付诸行动的只是极少数。如果找他们直接谈话，肯定都不承认。想来想去，我决定开一个班会，班会的题目为"最美的她，最帅的他"。我做了这样的开场白："同学们，你们中间有些同学开始喜欢异性，首先我要恭喜你，这意味着你长大了。喜欢异性是容易的，可是有一个问题，我们需要明白，什么样的异性最值得喜欢？"学生都很兴奋，踊跃参与。总结时我对学生说："美好的爱情人人向往，但必须立足现实。电影《泰坦尼克号》中的女主角罗丝为了爱情，反抗父母背叛未婚夫，曾令许多人羡慕不已。可是男主角杰克连船票都买不起，这种爱能持久吗？当一个人的生活都没有着落时，怎么能够去谈爱情？中学生现在谈恋爱就等于放弃学习，放弃将来好的就业机会、放弃未来美好的爱情和生活。"这以后，同学们集中精力搞好学习，班里的学习氛围越来越浓厚。

        喜欢女生小可的男生小朱在周记中坦率地写了下面这段话："命中注定，我会遇见你。前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。我们能够相处的时间只有三年，和你在一起，时间总是过得很快，这是我一生中最宝贵的时光，是生命中最精彩的回忆。"我谨慎得写道："粗心的男孩能够写出这般美丽和细腻的文字，我想你是心有所动。人生中最美的正是这种说不清道不明，把握不准的朦胧感觉。但未熟的果实，毕竟是青涩的。" 反复交心后，他终于认识到了早恋的危害，学习比以前踏实多了。

        学生早恋问题不容忽视，需要家庭、社会和学校多方面的力量予以解决。作为班主任，不能简单地粗暴干涉和一味指责，而应是在理性基础上的恰当说服和积极引导，帮助学生们顺利渡过青春期的迷茫。

         这些学生因为各自不同的特点，给班主任在班级管理方面带来了一定的困难，但他们在本质上仍是活泼可爱的孩子。我常把学生比作孩子，既然是自己的孩子，就要倍加关爱。给学生特别是有困难的学生多一点阳光、多一点雨露，他们便会给你以惊喜，送你以彩虹。多一份对他们的关注，为他们营造一种和谐的发展与进步的空间。今天，他们也许没有学到什么高深的学科知识，但也许在将来的某一天，我们会收获他们送来的沉甸甸的果实。正如爱因斯坦所言："所谓教育，应在于学校的知识全部忘光后仍能留下的那部分东西。"