茶亦醉人何必酒 书能香我无需花

我是教育家朱永新的粉丝，他是“新教育”发起人，我经常拜访他的新教育博客，在那里梳理自己的教育理念汲取营养。最近读了他撰写的《新教育之梦》这本书。这本充满诗意怀揣梦想之作，就像一盏指路明灯照亮了我的教育之路。

文学家赵树理说：“读书也象开矿一样，沙时淘金。”书中说：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。用心的前提是什么？无非就是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位。让每个学生感到学习的幸福。没有幸福感，人就很难成材，因为只有沉浸在幸福之中才会获得足够强大的内在驱动，才能发挥自己学习的主动性，快乐的学习，健康的成长。

在我的教学中发生过这样一件事情，有一天一位成绩老是排在最后一名的三年级学生，拿着一张考了90分的小测试卷兴冲冲地跑回家告诉妈妈，妈妈开心地把它贴在客厅的墙壁上。晚上成绩优异的姐姐问他：“你们班有考100分的吗？”“有啊，有好多呢！”弟弟回答。姐姐又追问：“那有没有考90分以下的呢？”“没有啦！”姐姐不作声，心想弟弟原来又是最后一名呢！爸爸出差回来，看到成绩后喜出望外，开心地说：“儿子你真棒！加油！”奶奶每天都弄很多好吃的，亲朋好友来了都夸孩子有出息。小男孩觉得日子过得很快乐很幸福，非常有成就感，每天上课专心了，作业认真了，成绩也真的提高了。

这件事情对我震撼很大，生活中孩子的分数影响整个家庭成员。但分数就真的那么重要吗？我在我的教育博客中写下了这样一段话：孩子除了学习上的分数之外，要走的路还很长很长。我做为一名教育工作者教孩子一天，就得为孩子一生一世着想，成为他们的良师益友。分数仅仅是考试成绩的一个符号，不能用分数片面衡量每个孩子。我应教会他们诚实，善良，团结，协作，坚韧，勇敢，自信。这些美好的品质，是他们受益终生的财富。我希望我所教过的孩子能幸福一生。

朱教授在“我的理想教师”这一章写到：教师还应该努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不一样的，孩子们的世界有独特的色彩、旋律和内涵。教师要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子。

静静的阅读，让我体会出了文字的力量。这种力量是智慧的火花，是对教育事业的热爱，也让我深刻的体会了教育的民主。在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意时，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书过程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

“茶亦醉人何必酒，书能香我无需花。”最后让我们重温朱教授在文中那一句朴素却又有粘合力的话语：“取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。”我们相信我们会做得更好，更成功！

幻灯片一、一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。

幻灯片二、用心的前提是什么？无非就是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位。让每个学生感到学习的幸福。没有幸福感，人就很难成材，因为只有沉浸在幸福之中才会获得足够强大的内在驱动，才能发挥自己学习的主动性，快乐的学习，健康的成长。

幻灯片三、孩子除了学习上的分数之外，要走的路还很长很长。我做为一名教育工作者教孩子一天，就得为孩子一生一世着想，成为他们的良师益友。分数仅仅是考试成绩的一个符号，不能用分数片面衡量每个孩子。我应教会他们诚实，善良，团结，协作，坚韧，勇敢，自信。这些美好的品质，是他们受益终生的财富。我希望我所教过的孩子能幸福一生。

幻灯片四、教师还应该努力理解孩子的世界。成人世界和孩子世界是不一样的，孩子们的世界有独特的色彩、旋律和内涵。教师要和他们一起喜怒哀乐，要和他们共同成长，要成为他们中的一分子。

幻灯片五、静静的阅读，让我体会出了文字的力量。这种力量是智慧的火花，是对教育事业的热爱，也让我深刻的体会了教育的民主。在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。

毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书过程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

幻灯片六、取得成功有两个重要的前提：一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。

幻灯片七、我们相信我们会做得更好，更成功！谢谢！