田凤奎书记在学习实践活动动员大会上的讲话
尊敬的市直督导组领导，老师们： 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的"十七大"作出的一项重大战略决策。市直机关工委、市教育局对开展深入学习实践科学发展观活动高度重视，都相继对学习实践活动进行了动员和安排部署。本次学习实践活动学校党委非常重视，几次召开了专题会议研讨和安排部署。今天，我们这个动员会，就是按照上级的统一部署和要求，动员广大教职工特别是党员干部要迅速投入到学习实践科学发展观活动中来，进一步统一思想、提高认识，全面落实学习实践活动各阶段工作任务。刚才张校长传达了《聊城三中深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，市直机关工委指导检查组组长孔祥华同志亲临大会将作进一步指导讲话。大家一定要认真学习领会，切实抓好贯彻落实。根据学校党委研究意见，我着重强调四个方面的问题。 一、提高思想认识，切实增强开展深入学习实践科学发展观活动的责任感和使命感。 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党中央作出的重大战略布署，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是推动社会又好又快发展的迫切需要。开展深入学习实践科学发展观活动，有助于把我校学习贯彻十七大及十七届四中全会精神引向深入，尤其是在大力推进素质教育的时代背景下，在实施新课改的情况下，我们学校的各项工作面临着新的任务，新的挑战，思想必须与"实"俱进，树立科学发展观，为实现我校又好又快发展努力奋斗。 科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展，它强调的是发展要理性，不能只重视速度，还要注重质量；不能搞一刀切，而要尊重事实，因地制宜；不能想当然，而要尊重客观规律。 全校教职工特别是党员干部要充分认识所肩负的重大政治责任，要深入学习、认真领会科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决群众反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、有利于科学发展的体制机制，着力解决师德师风等影响和谐校园的建设问题，把这次活动作为一项重大的政治任务抓紧抓好，抓出实效。 二、明确目标任务，突出实践特色，着力解决影响学校科学发展的突出问题。 经过学校党委认真研究，确立我校深入学习实践科学发展观活动的主题是：科学育人，因材施教，促进大面积提高升学率，办人民满意的学校。实践载体是：规范教学行为，打造绿色课堂、高效课堂，提升师生的素质、能力和生命质量。 我校有着优良的办学传统，深厚的文化积淀。经过三中人的不断努力，取得了显著的成绩。但是面对社会发展的新需要，面对素质教育发展的新要求，我们必须清醒的看到，在教师队伍建设、规范教学行为等方面都存在一些有待解决的问题，不解决这些问题就会影响三中的发展，为了实现"科学施教，因材施教，促进大面积提高升学率，办人民满意的学校"的目标，我们应从以下几个方面努力。 一要着力转变不适应不符合教育科学发展要求的思想观念。科学发展观第一要义是发展，全校教职工特别是党员干部要加强对科学发展观科学内涵、精神实质和根本要求的学习，树立正确的教育观、人才观、质量观、成才观、价值观，自觉按教育规律办事，按自然法则做事。着力解决定位不准、思路不清、全局意识不强等问题，认真解决有的教师、党员、干部贯彻落实科学发展观的自觉性不够高，对科学发展观理解不够全面、不够深入等问题，切实把思想高度统一到科学发展观的要求上来，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，使党员干部和广大教职工的思想观念进一步提高。 二是要着力解决规范教学行为认识不到位的问题。科学发展观的核心是以人为本。以人为本是素质教育的根本出发点。以人为本，就是要以学生为本，以学生的发展为本，以学生的健康成长为本。着力解决以分取人、重功利、轻人性的不良倾向，片面追求升学率，重智育、轻德育，重书本、轻实践，重文理、轻艺体，重复制、轻创新，死记硬背，搞题海战术，布置重复性、机械性、惩罚性的作业等现象。组织广大教职工深入学习《基本规范》，学习新编制的《教育教学理论》，树立正确的教育观、质量观、成才观，自觉按教育规律办事，重视差异、尊重差异，发展特色，重视因材施教，反对千人一面、削足适履，促进学生的个性发展。 三是要着力解决教师的思想、业务、能力进一步提高的问题。我们的办学优势，就是要紧紧抓住走内涵发展之路，在办学模式上不断创新，要牢牢把握教学规律，深入开展校本研训活动，打造绿色课堂。抓好教师专业化成长，开展10月份的月活动，组织好本阶段的读书活动比赛、绿色课堂比武、高效课堂展示、民主生活会等活动，组织骨干教师到外地名校考察学习，积极为教师学习、进修、科研创造良好条件和环境，使广大教师通过不断学习和探究，专业水平不断提高，教学艺术更加成熟，努力打造一支人格高尚、学识高深、能力高强、业绩高效的教师队伍。 四是要着力解决师德师风建设方面的突出问题。一所好学校，一个优秀的教师，才能创造出最适宜学生发展的教育。教师队伍建设应坚持"以德为本"，持之以恒地抓好师德师风建设，开展好师德建设月活动，组织好十佳师德教师、十佳青年教师、十佳班主任评选活动，树立一批德教双馨的高素质教师。着力解决个别体罚学生（如：打学生、不让学生进教室听课,站立听课、或将学生轰出教室等）、讽刺挖苦学生、当众大声训斥学生、揭露学生的隐私；不遵守劳动纪律、迟到早退、造成旷课、空堂现象；不讲团结、不讲正气；散布违背党和国家方针政策的言论；造谣滋事、当小喇叭搬弄是非等不良现象。按照师德规范的要求，建设一支爱国守法、爱岗敬业，关爱学生，为人师表、终身学习、师德高尚的教师队伍，使广大教师不因清贫而改志、不逐时潮而失德，凝心聚力，倾情奉献，努力达德于自身，达智于学子。以爱和责任培养理想远大、品德高尚、知行合一、善于创造全面发展的人才。 五是着力建设快乐幸福校园。以"每天读书半小时"为习惯，轰轰烈烈的开展"读书月活动"，深化国学诵读工程，进一步引领广大教师树立终生学习的理念，不断提升师生的综合素养。继续深化课堂改革，打造绿色课堂：让课堂成为充满人文情怀--爱的课堂、闪耀智慧光芒-思想的课堂、洋溢生命气息--激情的课堂。树立"健康第一"的思想，抓好"阳光健身活动"和师生文体活动，开展好"选修课堂"、"感恩活动"，加强文明礼仪教育和未成年人思想道德建设，建设一所全校师生的幸福校园，一所让家长最满意的文明校园、最放心的理想校园。总之，学校贯彻落实以人为本，就是要关注师生的生命状态，提升师生的生命质量。 三、严格按照《实施方案》要求，扎实有序地推进学习实践活动的开展。 深入学习实践科学发展观活动，政策性强，工作要求高，我们要准确把握市直机关工委和市教育局的要求，按照活动的布署，扎实做好三个阶段的工作。 学习调研阶段，要抓好学习培训，注重丰富学习内容，创新学习载体，提高思想意识，尤其要组织好学习笔记展览和学习成果考试环节。调研过程要深入到广大群众中去，广泛倾听群众呼声，充分征集群众意见，在群众帮助下找准存在的问题。分析检查阶段，要认真召开民主生活会，认真撰写分析检查报告，切实把问题找准、找深、找实，把原因分析透彻。要广泛组织群众评议，形成评议报告，公布评议结果，使分析检查符合民意、切中要害。整改落实阶段，要精心制定整改落实方案，对查摆出的问题，都要明确整改责任，落实整改措施。要广泛开展群众满意度测评，真正使学习实践活动成为群众关心、群众支持的民心工程。要坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评，自觉按照科学发展观的要求检验自己的思想、工作和作风，自己认识问题、自己解决问题，注意总结经验教训，对工作中的成绩和问题，要全面客观地去分析看待，既坚持高标准严要求、不走过场，又不搞人人过关，保护好党员干部的积极性。 四、加强组织领导，确保圆满完成学习实践活动的各项任务。 深入学习实践科学发展观活动是全党政治生活中的一件大事，我们要切实加强组织领导，认真落实各项措施，确保圆满完成任务。 一要健全机构，落实责任。学校成立了学习实践科学发展观活动领导小组，负责活动的组织领导。领导小组下设办公室，负责日常工作和宣传报道工作。 二要党员干部带头，当好表率。党员干部要发挥表率示范作用，要带头学习、带头调查研究、带头指导工作、带头破解难题、带头推动创新。 三要营造氛围，搞好宣传。要宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践科学发展观的先进典型，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。 四要"两手抓、两促进"。正确处理好学习实践活动与日常工作的关系，围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排，既要投入足够的精力搞好学习实践活动，又要做好教育教学工作，以工作的实效衡量和检验学习实践活动的效果，确保学习实践活动和教育教学工作两促进、两不误。 同志们，开展深入学习实践科学发展观活动，是当前我校政治生活中的一件大事，全校教职工一定要充分认识这项工作的重大意义，以高度的责任感，良好的精神状态和开拓进取、求真务实的作风，积极投入到这次学习实践活动中来，确保活动取得切实的成效，为实现我校又好又快的发展作出新的更大的贡献。
