如何适应高中生活
人的一生虽然漫长，但关键处只有几步。高中阶段是人生的黄金岁月，是从少年到青年的过渡期，对人的一生举足轻重。那么，如何把握高中三年时光，使三年后不因为时间的流逝无所作为而悔恨？又如何做一名优秀的高中学生呢？下面谈谈我的几点看法，希望能对新入高中的同学们有所帮助。
一 、根据高中学段特点去学习
学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。为什么呢？就是因为有不少的学生仍然用初中的死记硬背的习惯去学习，没有根据高中学段的特点而学习。 高中学习的知识有哪些特点呢？
1、知识量增大：
学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
2、理论性增强：
这是高中学段知识最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深入理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学、马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。
3、系统性增强：
高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来，构成一个完整的知识体系，前后知识的关联是其中一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。
4、综合性增强：
学科间知识相互渗透，相互为用，文理互为补充，加深了学习难度。如分析计算物理题，要具备数学的函数、解方程等知识技能。再如，地理与物理有密切关联，讲《大气受热过程》可用物理波长或能量分布关系解释大气对太阳辐射的学削弱作用。
5、能力要求提高：
高中学段在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力都提出来更高的，需要在学习与实践中进一步提高与培养。
