学习衡二、挥公实践反馈会议

我校举行衡二、挥公实践反馈会议

2015年1月26日下午，在聊城三中办公楼二楼会议室，政教处白拥军主任、团委张海洲书记及高一高二年级外出衡水、挥公学习的30多位老师召开了座谈会，会议主要内容是外出学习习参观的班主任交流在班级管理方面有了哪些新举措。田凤奎书记、梁珺副校长出席会议并做了重要讲话。

会议由田凤奎书记主持会议。他说，挥公中学自主管理，最大限度调动学生积极性，把发展的主动性还给学生；衡水二中强调励志教育，尤以高效为特色。我们耗费物力、财力尤其耗费人力，不能白白跑这一趟，一定要学以致用，时隔一个多月之后我们再次集合就是交流各自的新想法新做法，要求各位与会老师就“有什么感受，已经做了什么，将要怎么做”的思路简单谈一谈谈一谈。

与会老师积极主动发言，互通有无，交流碰撞，绽放出知性、实效的火花。

心灵受到极大震撼。不止一个老师提到一个月前衡水、挥公之行带给自己心灵的触动，感叹于挥公中学“相信学生,解放学生，利用学生，发展学生”理念的贯彻落实，感叹于挥公学子自主、自觉、自强、自信等等铸成的自我成就精神。感叹于衡水二中足以感染一切的正能量校园文化；感叹于衡水二中学子坚定有力、勇往无前的脚步，惊天动地、舍我其谁的口号；感叹于衡水二中教师的合作奉献精神；感叹于衡水二中努力后成就的巨型名校展示牌……正如李喆老师的开场心得”初惊、次醉、终狂”。

将落实进行到底。与会老师就田书记提出的第二个问题一问题交流的最多，彰显了各位老师勇于探索、扎实推进的敬业精神，各班级的方法、实践、成效有很多，特挑选几条有代表性的简单阐述。

落实一，发挥学生主动性。比学生班会、学生讲解、学生报告、强化小组合作、完善班委自主管理机制、……就学生班会问题李健老师大胆放手，充分相信学生，班级依然井井有条；就小组合作问题张志伟老师提出“互相学习、互相帮助、互相督促，共同进步的口号”；就班委管理机制王  老师采用“班长组阁，学生评定”的方式……

落实二，注重习惯养成。播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。张西坤主任重在从学生的内务整理、打扫卫生、上课状态、卷面书写等细节的管理、规范和矫正去修炼学生的性格和品质。真正实现，好的成绩只是好的习惯的副产品。

落实三，点燃学生激情。多数教师着重落实了这一点，让同学们焕发活力，充满热情。宣誓、励志故事、励志视频、励志演讲、激励性班会等等，各位老师采用了各种各样的方式点燃同学们学习的激情。比如刘习峰主任强调同学们跑操口号要大声，释放学习的压力，喊出第一的气势；任方旭老师不再一味批评学生，注重传递“希望”，帮助学生树立信心；张志伟老师与同学们一起喊响“超越永无止境，优秀就是人性”，把努力、自信、高标准喊进同学们的内心。

落实四，培养惜时意识。时间就是生命，时间就是实现自我理想最好的抓手。珍惜时间，珍爱生命；珍惜时间，成就梦想。刘习峰主任要求学生跑起来，追赶时间，似乎走路就是浪费了时间，跑起来才是常态。比如高博老师很早就到教室陪着学生，时间久了，同学们早都习惯这种每天多学20分钟的早读。同样的时间里走过不同的人，咱们的学生走过的时间里要写满珍惜，这样他们才会对过去无怨无悔，对未来无畏无惧。

将落实深化到底。我们总结反思，交流探讨，我们的方向更明确，我们的思路更清晰。结合自身实际我们要继续大胆放手，挖掘学生的自我教育潜力；努力营造拼搏奋斗的浓厚的文化氛围；养成不断超越，敢为人先的励志精神；力求高效精细的管理，争创属于我们的辉煌。

最后田凤奎书记、梁君校长总结点评本次座谈会。

田书记表扬中青年老师的发言各有特色，工作各有亮点。本次交流很及时、有成效，是一次成功的座谈。要求各位老师继续深化改革，大胆实践，勇于进取。尤其强调，学习挥公中学学生的自主管理模式，让学生给学生做工作，效果更好。建议：1、大胆改革班委，比如可以给班委成员换用更有力度的称呼，卫生部长、纪律部长、班级主席等。要让更多的学生有班级主人翁意识，让60%以上的学生参与班级管理，分工明细。2、成立思想教育部，在班级、年级、学校成立不同层级，终成体系的思想教育管理团体。发挥学生主动性，把矛盾、消极思想消除在萌芽状态，传播正能量，树立“比学赶帮超”的良好风气。3、设立XX班，通过这种人性化称呼的转变，增强班主任工作的热情、亲情。让学生和班主任都有一种归属感、依恋感，真正把班级当成自己的家。4、建立微信群，田书记强调以后所有老师加入微信群，通过这一平台，交流心得，互通有无，共同成长。以此为契机，发扬挥公、衡水二中的经验，形成三中特色的管理体系，完善，推广，再完善，最终成就三中复兴的辉煌。

最后梁君校长对我们下学期的工作提出四点要求：1、抓改革，寻求新思路。进一步加大改革力度，深化各项改革措施。2、重点扣在日常养成管理。让好习惯带来优秀成绩，成就不凡人生。3、抓典型，推先进。激励各班主任、老师工作积极性，公平公正评选，给踏实、努力、创新工作的优秀教师以物资、精神奖励。4、重竞赛，抓考核。通过各种考核，不断推进学校各项工作的进一步完善。