创造自己超越自己

    班 级：高二•1班     班会时间：2008年3月3日
    主持人：张驰      记录人：张驰
    主 题：创造自己超越自己

    主持人：
       这个学期，学习时间学习方式都改变了很多。我们有了更多属于自己的时间，尽管作业不像从前那么多了，但竞争更激烈了--相对于去年，我们的在校时间短了，对我们"对手"的实力及学习情况了解得更少了，可以说，这对于每个人都是巨大的挑战。
       这一学期，在整个高中阶段是至关重要的。我们将在这一学期结束新课，下一个学期，我们即将进行高考的冲刺，这是我们为高三积累准备能量的最后一个机会。因此，这个学期我们极有必要养成良好的习惯。创造自己其实就是指养成良好的习惯，那么，想一想你的哪些习惯阻碍了你的进步？你注意过它们吗？尝试着改正过它们吗？并把你想到的写下来。
       （在同学们思考时）习惯是你的终身伴侣，它是你的帮手，也会成为你最大的负担。它会推动你前进，也会拖累你直至失败。它完全听命于你，并能快速而准确地完成你交给的任务。它是所有伟人的奴仆，也是所有失败者的帮凶。伟人之所以伟大，得益于它的鼎力相助，失败者之所以失败，它的罪责也同样不可推卸，你可以利用它获得财富，也可以因为它而遭到毁灭。严格管教它--习惯，将把世界呈现在你的脚下。
        李蕾：我最不好的习惯是玩，我很想改正它，但是改不过来，很是苦恼。
       主持人：既然认识到，努力去做吧，相信自己肯定能够改掉坏习惯。
       王琳：我的坏习惯是爱多想，以致学习时不能集中精力，我早就认识到了，而且现在已经改了过来。
       主持人：你是怎么改的？
       王琳：不去想就不想了，时间一长就改了。
       主持人：祝贺你，每一步做好后，成功肯定属于你。
       吕法彬：我做事情不能持之以恒，但我不知道该怎么改。
       周春阳：我也有这个毛病，我强迫自己必须把事情做完，坚持了一段时间，但后来没有坚持住。
       邓天锋：这个毛病我也有，我会使用人道主义惩罚的方式，当我做不好时，我就会给自己一些惩罚，以如用手锤凳子，这个方法很有用，不过我也劝同学们，如果你经常犯错还是不要使用这个办法，否则手会很疼的。（笑......）
       韩振：我上课经常会不集中精力，后来我也不知道怎么就了，大概是在上个学期即将期末考试时。
       主持人：噢，考试的压力对你起作用了。同学们，面对越来越激烈的竞争，你们有压力吗？
       同学们：有......当然有......没感觉......没什么压力。
       主持人：什么？有压力？好！有压力才有动力。
       还有同学说没有压力，好！扔下包袱，轻装上阵会起得更远更轻松。
       对手的实力我们很难揣测，因此超载另人，先从超越自己开始。
       你觉得我们最应该培养的一种习惯是什么？或者最应该改正的陋习是什么？
       杨卓霖：我们现在最应该培养的习惯是该干什么就干什么，合理地计划好时间并坚决执行。
       李林育：我们应找到适合自己的学习方法，适合自己的方法才是最好的，不能只一味地刻苦，这样成绩并不一定就    好，而应该有最高的效率，上课的时候学，下课的时候就应该玩，如果再坐在那里学的话，效率反而降低了。
       主持人：有这样一个故事，甲乙两个施工队紧挨着盖楼，当乙还挖着地基时，听到放炮了，原来甲建的五层楼已经落成了，而且全部卖了出去，而乙要建的五十层楼连影还没见着，若你是乙，你会着急吗？会更改原计划缩短工期吗？
       李林育：只要自己能做好，就行了，管别人做什么？我不会管别人怎么着我，我只要每天做好自己的事。
       主持人：对，如果处处在乎别人，哪里还有自己？如何不能战胜自己天生的弱点，又如何战胜别人？因此超越别人先从超越自己开始。
       习惯一旦养成，就会形成一种根深蒂固的东西深入到每个人的骨髓里，渗透到血液中，并伴随他生命中的每一天。奇怪的是，习惯从人自己的身体为温床，用自己的行为做养料培植起来，但它反过来却可以左右一个人，迫使人服服帖帖地成为其任意使役的奴仆。
       行为变成习惯，习惯变成性格，性格决定命运，正是这种奇怪的因果关系使一些人出类拔萃，卓越超群；一些人平平庸庸，碌碌无为；一些人名节远扬，流芳百世；一些人身败名裂，遗臭万年。
       因此规范行为，培养良好的习惯吧！

       要坚持
       要坚决
       要坚定
       要坚硬
       它将使你受益终生，谢谢。