研究性学习优秀成果展评答辩说明
研究性学习优秀成果展评答辩说明
一、答辩活动目标：
1. 培养学生的自主性和创造性，改变以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。
2.通过学生自主探索与实践，进行课题背景综述与研究，寻找解决的最佳方案与途径，选择研究成果的合适表述方式等。
3.使学生了解研究性学习论文答辩的方法与过程，学习答辩技能，锻炼答辩所需要的心理素质和能力。
4.养成交流研究信息、分享创意和成果的习惯和技能，发展乐于合作的团队精神。
二、答辩流程
1. 每个课题小组选出3名代表作为答辩人，通过多种手段（影像、ppt等）进行课题研究陈述（包括背景、目的、研究方法、实施过程、主要成果、观点、收获等），时间为4分钟；
2.由评委提问3个问题，答辩组成员共同结合实际研究过程进行答辩。时间为5分钟；
》进行评价。
4.全部答辩完毕后，根据各组得分评定名次奖项。
三、评委构成：教研处、年级组、团委、政教处及校领导
四、答辩问题：
指向学生研究性学习活动的过程、体会、收获等，如：
1.你为什么选择这个课题进行研究？（选题的由来，考查学生的问题意识）
2.选择这个课题后，你们是怎样策划活动的？（考查学生是否有计划地进行学习）
3 .本次活动主要通过哪些方式来进行？收集信息的主要途径是什么？能举例说明怎样分析收集到的信息吗？（收集、处理信息的能力的考查）
4.你的研究报告分哪几个方面？重点是什么？你认为你们的活动有什么意思？（考查学生方法性知识的落实）
5.在本课题活动中，你们运用了平时学到的哪些知识？学到了哪些知识？哪些知识是课本上学不到的？（考查综合运用学科知识的能力）
6.请举例说明在活动中体会最深的是什么。在活动过程中发现了什么新的问题？（考查综合实践活动的过程价值：体验性、生成性特征）
7.根据课题某一内容提问学生实际的做法、感想等。
