成长中的黄心刚老师

黄心刚，1983年出生，2007年７月从聊城大学毕业后来聊城三中参加工作。四年多来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，他把自己的愿望和抱负都倾注在自己所热爱的事业上；把一腔矢志不渝的信念和热情，全部默默熔铸于自己所钟情的事业中。

半亩方塘一鉴开

课堂教学的要义在于充分地调动学生，最大限度地挖掘学生的思维潜能。政治课中有些常识性的知识的确很枯燥，黄心刚老师能够以学生为本传道授业解惑，坚持用事实清源正流，积极借多种形式激活学生创造力。使得他的政治课上有笑声，有生气，有灵气，更让学生有收获。他既教给学生可评价的书本知识，还教给学生终生受用的意识和能力，给了学生一个不一样的政治课堂，不一样的高中生活。

路曼曼其修远兮

工作中的黄心刚潜心研究教材，自己订阅了《思想政治课教学》和《中学生时事政治报》等教学刊物，认真钻研业务，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段。不懈的努力让他很快地成长起来，2009年被学校教研处评为“课改先锋”；2011年获市级优质课。作为一名青年教师他常以“后学末进”自喻，学无止境，在未来的路上他还会继续拼搏，继续攀登，更快成长！

不计辛勤一砚寒

黄心刚老师从参加工作便一直担任班主任，他注重班风学风建设，管理方法灵活多样。思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，多次获得优秀班主任的荣誉。

衣带渐宽终不悔

黄心刚在07年参加工作时，同事们都对这个“发福的中年人”印象深刻，当时他有190多斤。四年来早晚吃在学校、靠在学校的他“苗条”了许多，现在据说降到150斤了。或者两包方便面或者让学生捎两个饼就是一顿饭。很多人在问到为什么这样时，他说“家远，不回去吃饭，能节省时间，可以干好多事……”他深信“能力有限，努力无限”这句话，舍家弃子、加班加点也要做好自己该做的，这就是他的执着。

只缘身在此山中

有人说“心刚是最忙碌的人”！好像什么事都有他的身影——班主任、教务员、大礼堂管理员，还时不时地帮个场……他之所以事事挂心，时时用心，就像他所说的“自己是个三中人，学校荣耀就是个人荣耀”，“安排给我的事，不能做不好！”

同事眼中的黄心刚

黄心刚老师来三中四年多了，我和他搭档了三年。跟他搭档的几年是让大家感到舒心、愉快的四年。他很风趣、幽默，充满智慧，常常在上课之余给我们带来轻松和愉悦。在工作上他兢兢业业，一丝不苟，任劳任怨。他担任多个角色——班主任、政治教师、教务员、礼堂管理员，每个角色他都在用心去做，并且一直在做好！不管什么时候，让他加班去完成一项本不该他完成的任务时，他都能够给人以满意的答复、出色地完成。他都觉得知识锻炼自己的一次机会……

很高兴能有这样一个搭档，很庆幸三中能有一位这么优秀的教师！

——张玉清

黄老师在教学工作中认真钻研教材，积极探索，课堂教学高效，深受学生们的喜爱。在班级工作中为学生服务，积极探索好的班级管理办法，大胆创新，取得了优异的成绩。黄老师与同事们相处融洽，处处为他人着想，热心帮助他人，在同事中有着较高的威信。

——刘海生

学生眼中的黄老师

   我眼中的黄老师是一个外表成熟稳重，内心天真烂漫的人。在教室内他总是表情严肃，一丝不苟——我们知道，这是他对我们的爱的深沉；但在课下，他又像个大孩子般的和我们说说笑笑。每天早上，刚到教室就能看到他在教室“巡视”的身影，我们都说他是教室的“守护者”。学生有问题，他总是及时耐心解答。他关心我们的学习、生活，对我们同学的衣食住行呵护备至。十九班的点点滴滴都透出了黄老师辛勤的努力与汗水。

——高二·19班  冯月

十六年华，谈文伴默。人生哲学，皆有师恩。“严”是黄老师给我的第一印象，他严肃的表情，流露出对我们的殷殷期望、深深关切；他严格要求，尽显出一丝不苟的态度；他严厉的话语，鞭策着我们奋勇向前！黄老师很有责任心，他会不厌其烦地给我们讲解难题，直到我们真正弄明白为止。他对班上的事务，更是尽心尽力，每次跑操都会和我们一起跑。我记得老师说过：“跑步，可以舒缓心情，释放压力。”由此，我对跑操不再抵触。我想说的是，能成为黄老师的学生，是我莫大的荣幸。

——高二·19班  周晓臻