热烈祝贺刘习锋荣获首届“十佳高中教师”提名

　　2002年大学毕业后，我满怀着对教育事业的真诚，带着青春的无限激情，踏入了教育事业这片热土，成为一名光荣的人民教师。十二年以来，我一直在这片土地上无怨无悔的耕耘，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，为人师表，爱岗敬业，和学生一起成长，取得了较突出的成绩，特提出申报“聊城市首届十个十佳教师”申请，成绩具体表现在以下几个方面：

　　一、勤勤恳恳，身先士卒，用爱点燃爱，用创新赢得效益

　　教育是灵魂碰撞灵魂，爱心点燃爱心的过程，班主任工作更是如此。自从参加工作以来，我一直当班主任，凡事我以身作则，用爱心沐浴每一位学生，用创新管理提升班级的管理水平，努力使每一位学生都能成才。

　　1、率先垂范，孜孜矻矻，用爱心点燃激情。

　　我的带班理念是“用爱心和责任为每位同学的理想插上腾飞的翅膀，以自己的行动来感染每一位学生”。十几年以来，我一直以身作则，融入学生，用爱点燃每个学生求知的火把。

　　学校要求学生早晨6:50到校，我6:45之前一定来到教室。有时检查学生的作业，有时和学生交流思想，及时发现学生在学习和思想方面存在的问题，并想办法及时解决。我们班在每天早晨6:50都会开个简短的“晨会”，总结前一天综合情况，安排当天的任务，鼓舞士气，让学生以饱满的激情和昂扬的斗志投入新的一天的学习。12年如一日，我对教育痴心不改，且愈发执着，主要源于对教育事业的热爱。学生张碧莹是这样说的：“我们的刘老师是一位严肃认真、极其敬业的老师，他对待学生严中有爱。作为班主任，他总是用饱含激情的话来鼓励我们，给我们前进的动力。从他的眼神中，看到的是他对我们的深深关心和殷切期望。他用最饱满的精神状态面对我们，他传授知识的热情点燃了我们心中的火把。高中三年，有刘老师指导我们，带领我们叩开理想大学的校门，我们三生有幸！”

　　2 用创新管理打造坚强集体

　　班主任工作需要勤奋，更需要创新。班级管理的最高境界是学生自觉发展、自我管理。我不断进行班级管理改革，使班级管理更加规范、高效。每当我接手新的班级后，总在最短时间内组建强有力的班委，制定出班规班纪，班级事务公开透明管理，对纪律、卫生、体育、学习、文艺、宿舍等各方面进行考核并记录。

　　为了激发学生相互竞争，形成你追我赶的良好学习氛围。我把全班同学平均分成8个学习小组，按照班规的各方面实行小组量化管理，定时统计，每周总评。我班内坚持实行值日班长制度，全班学生依照学号顺序每人做一天值日班长。其主要职责是负责班级的各种常规事务，记录在班级日志中，并在第二天晨会上向全班同学做工作总结。

　　学生自我管理，唤醒了学生内心深处的主人翁意识和集体荣誉感、责任意识，人人为我，我为人人，共同打造和谐上进坚强的班集体，更重要的是锻炼了学生的管理能力。

　　二、用爱心播种希望，让每一位学生都抬头做人

　　对于品学兼优的学生，人见人爱，任何老师都能做得到；无私的关爱后进生，那才是伟大的老师。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让每个儿童都抬起头来做人。”在平时工作中，我及时捕捉每位学生的闪光点，尤其是关爱后进生，决不吝惜表扬的言语。

　　田明同学，学习成绩非常的差，在老师面前抬不起头来。经过了解，我发现他人缘很好，创新思维能力强。在准备“五四”歌咏比赛时，我说：“田明，你的组织能力这么强，又聪明，这次咱班的歌咏比赛，就有你来主要负责吧!”当他看到老师真诚的目光与期待的眼神，感激的说：“老师，你这么相信我，我一定能做好！”他与其他班干部想尽各种办法，在比赛中我班获得第一名。以此为契机，我在全班表扬了他，让他找到了自信与久违的学习热情，高考时考了610多分，被理想大学录取。我体会到：爱是神奇的，只要我们对学生投入关爱，就能挖掘他们的潜力，为他们插上腾飞的翅膀。

　　三、埋头苦干搞课改，探索课堂新模式

　　物理课一直以来被学生认为是最难学的一门课程。作为学校的学科带头人，我深入钻研教育教学理论，积极参与教学改革，学习并尝试先进的教学方法，率先录制微课，积极进行翻转课堂教学实验，让课堂成为学生学习的圣地，让学生成为课堂的主人，掌握自主学习、合作学习、探究学习等先进的学习模式。由于有先进的理论和实践支撑，我教的学生在市里质量抽测和高考中均取得了优异的成绩。

　　2011年，我参加聊城市高中物理优质课比赛，获得一等奖第一名。2012年，参加山东省第12届高中物理优质课评选，获得一等奖。今年寒假，我指导的6名同学，进行研究性学习《对几种烧水方式效能的研究》，通过了课题答辩，专家评审，获得特等奖。

　　我主持的省级课题《高中物理习题设计研究》，顺利结题，并获得二等奖。

　　四、苍天不负苦心人，汗水浇开成功花

　　参加工作以来，我一直担任物理教学和班主任工作，勤奋教学，痴心教改，用爱心呵护每一位学生。在教育教学方面取得较为突出的成绩，也得到了专家、同仁、领导和社会的认可。

　　2010年所带实验班高三9班二本上线42人，重点33人，全校理科前9名，我班有6人，均居同类班第一名；2013年高考，我班59人参加考试，58人过二本线，有37人超过一本重点线，学校理科前10名我班有5人，前6名我班有4人，同类班中列第一名。

　　2010年8月，课题《高中物理习题设计研究》被山东省中学物理教学研究专业委员会评为二等奖 

　　2010年9月，被聊城市教育局评为“聊城市高中教学改革优秀教师”。

　　2010年11月，被聊城市教育局和教育工会评为“聊城市优秀青年教师”

　　2011年11月，获得聊城市高中物理优质课一等奖。

　　2012年7月，教学设计《摩擦力》被聊城市高中教学研究室评为一等奖

　　2012年6月，被聊城市委市直机关工委评为“优秀共产党员”。

　　2012年6月29日，被聊城市教育局评为“聊城市教育创新班主任”。

　　2012年9月23日，被全国中学生物理竞赛委员会评为“竞赛优秀指导教师”

　　2012年11月，获得山东省第12届高中物理教学优质课一等奖

　　2013年9月10日，被聊城市人社局和教育局评为“聊城市优秀教师”

　　2014年07月18日 被聊城市教育局评为青少年法制夏令营“优秀带队教师”

　　作为一名普通的高中物理教师，我是忙碌的，没有时间陪孩子，妻子和老人，身心都扑在教育教学上；作为一名奋斗者的教师，我又是幸福与自豪的，收获了一双双崇敬的目光，放飞了一只只搏击苍穹的雄鹰；作为一名新时代的教师，我是幸运的，赶上了教育改革的好时代；作为立志献身教育的教师，我一定会用我的一生去践行我的教育誓言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。