建起与家长沟通的桥梁

            建起与家长沟通的桥梁

             聊城三中2008级学生 王博

我是一个初步入大学校门的人，对“教育”自然不能说有研究，想必在这也只有谈谈对它看法的资格了。

    不知大家有没有听过“赏识教育”，这是我在上大学后听现代汉语老师讲的，她对孩子的教育方法便是“赏识教育”，你别说，她的孩子还真是优秀。我不敢说自己优秀，但能说还可以，其实妈妈对我的教育方式也是如此。对于做的对做的好的事情，父母会恰到好处的表扬我，受到家长的夸奖，心情自然好，也会对自己更有信心，这样也就有了事半功倍的效果：如若我有做的不好不对的地方，父母不会大声呵斥我，也不会唠叨我，会逢时给我讲道理，点我一下，让我自己去领悟，作为90后的我自然不傻，说句实话，谁愿意听大人唠叨啊，又有谁愿意听家长总是重复一句话，家长的意思我总会想明白。为了不让他们担心，我会好好表现以此来宽慰他们，可以说我有私心，我想得到长辈的认可，但又有谁能否认，毫无私心地去做一件事，或许有，但那也是少数吧。

    当你哪儿做得不对，大人说你你又觉得委屈时，聪明的人会选择共赢，而不是选择两败俱伤。在家长气头上和他们顶撞，那是往枪口上闯，你会“自食恶果”的，要知道大人说你那是为你好，不说你不管你不行吗，要明白家长的良苦用心，大人说你就听着，他们不会害你，毕竟他们经的事比你多，也许当时你会觉得委屈，但过后想想你会明白，当时你做的是对的，如果和他们争吵，对你是没任何好处的，这不是聪明人的做法。

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