周育玲老师来我校作报告

                           周育玲老师来我校作报告

        5月19 日下午4:00，我校在五楼会议室举行“教育名师进校园系列活动”第六场报告会。本场报告由来自莱州一中的周育玲老师作题为《充分调动学生的积极情感 让所有的学生都放射光彩》的精彩报告。会议由张胜聚校长主持。张广利校长﹑赵磊校长等校领导和全体教师与会。

       周育玲，莱州一中政治教师。曾任学校文科综合教研室主任、政治组组长。自1980年参加工作以来，教学工作﹑班主任工作成绩突出，仅2001年到2006年中就培养出两个山东省文科状元，四个烟台市文科状元，有18人考入北大﹑清华。周育玲被誉为“状元班主任”“传奇老师”，曾被多家媒体采访报道。

       周老师在回顾了骄人的教学成绩后，首先报告如何调动学生的积极情感，让所有的学生放射光彩。周老师结合自己多年的教学经验，总结如下：

        一﹑要调动学生的积极情感，首先教师自身须有一颗博大的爱心。

       她指出，干一行，爱一行。作为教师，要不断听取教学经验丰富的教师的课程，学习他们的教学风格和教学方法，在听课和讲课中收获成就感和职业幸福感。教师爱学生要做到以下几点：第一，给学生爱，教师要走进学生，倾听学生诉说，平等与学生交流，获取学生的尊重与信任，做学生的服务者和忠实朋友。比如，组织学生沙龙，倾听学生心声，读懂学生心思并及时给予引导和帮助。第二，给学生爱，教师就得心有大爱，心有实爱。她说，教师要关注身处困境学生的情感需要，进而感染其他学生，让所有学生心生一份感动﹑感恩，形成一种奋发向上的班风。对于情感缺失的学生，教师要在情感上给予呵护，每一次鼓励，每一句问候都能激发学生积极情绪。教师对学生的爱，不仅是同情心，还有物质上或其他方式的帮助。

        二﹑调动学生的积极情感，还要关注学生的精神世界。

       她强调，教师要树立“教学生一年为学生想十年”的理念，要为学生终生负责。所谓关注学生的精神世界，一是关注学生的思想状况或心理问题，帮助学生树立自信心，培养学生理想和抱负，及时和学生沟通，并通过作业批语的方式给学生以鼓励。诚然，教育中不只是鼓励，批评也是不可避免的。但是在批评时，尽量不在面上指名道姓批评一个人；或者，采用“三退一进”的方式，在批评一个缺点之前，先表扬三个优点。二是关注学生求真﹑向善﹑崇美的品德等非智力因素。

       三﹑调动学生的积极情感，需充分尊重弘扬学生特长，培养激励他们的创造精神和进取精神。

       她认为，教师要爱护学生的个性特长及探索精神，培养学生如同雕琢一块玉石。她还引用前苏联教育名家苏霍姆林斯基的经典话语“一个好老师意味着什么？首先一味着他是这样一个人，他热爱孩子。感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友。关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵”与教师共勉。

       作为具有多年管理经验的年级主任，她跟我们分享高三﹑高二和高一年级管理经验。高三年级在做好三轮复习的同时，也要搞好常规管理。高一和高二年级注重行为习惯的养成和品行能力的提高，也就是周老师所谓的“入格”和“升格”。这些习惯和品行的养成要依仗各个阶段的主题班会的教育。

       周老师的报告充满温情，她以“四心”收束。她说，教师关爱学生要诚心，了解学生要细心，教育学生要耐心，鼓励学生要热心。

      本场报告会持续两个小时，在张校长的精准总结下落下帷幕。张校长指出，今天的报告对于教师个人成长和做好班主任工作都大有裨益，请各位教师与之共勉。