祝贺我校刘玉琳主任、于广磊老师获得聊城市社会科学优秀成果奖
聊城市第二十二次社会科学优秀成果奖暨第九次社会科学突出贡献奖、学科新秀奖评选工作会议于2016年7月15日召开。市政协主席、宣传部部长、市社会科学优秀成果奖评委会主任赵庆忠出席会议并讲话。社会科学优秀成果奖、突出贡献奖、学科新秀奖是我市最高级别的学术奖，在这次评奖中我校刘玉琳主任、于广磊老师分别获得社会科学优秀成果奖二等奖和三等奖，并获颁证书及奖金。
刘玉琳主任的获奖作品是基础教育专著《杏坛物语》。刘玉琳主任是山东省高中语文十佳教师，山东省特级教师，聊城三中教师发展中心副主任。从教近三十多年来，一直工作在高中教学第一线，主持了多个教科研课题的研究，主编、参编教育教学书籍20余种，发表文章20多篇。近年来，主持和参与“名师工作室”及“青年教师发展学校”工作，致力于青年教师专业成长、课堂教学深度改革、校本课程开发及教育传播活动。
“休坐乎杏坛之上，弟子读书，孔子弦歌鼓琴”，圣地、圣人在刘老师心中是最美，不知不觉让其追随，并用他那支妙笔书写下了这诸多真实的教育故事和诸多的教学杂谈——“杏坛物语”。
《杏坛物语》是一部基础教育专著，共34万字，内容分为“专业成长”“聚焦课堂”“教育叙事”“非常学生”“DV人生”“管窥蠡测”“我教语文”“校本教研”八个部分，系统地阐述了教育、教学、教研诸多方面的理论与实践。每篇文章都是在具体的教育教研实践中写成的，记录着极具个人色彩的教育感悟；每张插图都是此时、此地、此情、此景在CCD上的感光，印证着刘老师真切的教育经历。
《杏坛物语》一经出版便在教育界引起了广泛反响和一致好评，被一些中小学列为教师专业成长阅读书目，被聊城大学列为研究教学法的重要参考资料。2016年1月27日，节选自《杏坛物语》一书的《构建和谐校园文化四字经》被“今日头条”登载；《杏坛物语》一书的其他文章也被广泛转载和引用。
于广磊老师的获奖作品是《如何从课程角度更好地理解与把握“微课”》，这篇文章针对当今数字化学习时代，微课热潮兴起，从课程角度深入探讨了在微课制作与应用中出现的一些实际问题并提出相应对策，主要包含以下五个方面：
1、把握微课的课程目标和课程容量问题
2、明确微课的课程内容与课程结构问题
3、处理好微课内容零散化、碎片化与主题化、系统化的问题
4、理解与把握微课的课程类型与形式问题
文章一经发表便被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中小学教育》2015年第9期全文转载；被中国社会科学网和中国教育信息化网等各大教育网站全文转发；被中国知网等各大数据库网站全文收录。
希望全校教职员工以获奖者为榜样，紧紧围绕我校的中心工作，紧密联系实际，勇于探索，创造出更好更多的教育成果，为进一步提升学校的教科研能力、实现我校的跨越式发展做出新的贡献。
